近日，多位博士生以实践成果通过毕业答辩的消息，引发热议。
评论区中，有网友好奇：文科研究生是否可以通过实践成果拿到学位？
也有媒体在评论中指出：当前的探索基本都在工科领域，基础学科、人文学科能否借鉴类似模式也值得思考。
据红星新闻报道，华东师范大学中文系副主任黄平表示，近日，该校中文系中文创意写作专业有36名学生通过提交小说等实践成果，获得专业硕士学位。该专业以就业为导向，更偏实践，采用实践成果申请学位有助于展现因材施教原则。
该专业毕业生郭伊格说，她提交毕业答辩的小说前后创作十多个版本，字数超过4万字。未来她希望努力成为一名职业作家。
2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式施行，首次以法律形式明确“实践成果”与“学位论文”并列作为学位授予依据。这也让毕业生用“实践成果”拿学位成为可能。
有学生用小麦肥料获得硕士学位
6月5日，中国农业大学官方微信公众号介绍，近日该校5名农业专业学位硕士研究生，成为全国农林院校首批凭借科研实践成果（而非传统学术论文）通过毕业答辩并申请学位的学生。
据介绍，答辩现场摆在桌上的不是论文，而是一份份沉甸甸的“产品设计”：从有效提高作物产量与经济效益的小麦肥料，到专为华北夏玉米量身定制的绿色高产肥，再到洱海流域鲜食玉米生产的优化管理模式......
5名研究生依次走上讲台，他们展示了一组组田间数据、一张张实拍图片，以及发明专利证书等，讲述各自紧贴农业一线需求开展科研，从“发现问题”到“研发产品”再到“落地验证”的完整历程。
有媒体就此现象评论称：从“唯论文”到“重实践”，从单一标尺到多元评价，期待更多高校顺势而为，既培养“坐而论道”的学者，更要培育“起而行之”、扎根行业的高层次人才。
也有媒体指出：评价权回归学术共同体的同时，也必须建立更严格的公开标准，明确公示的程序和方式，乃至完善追责机制。否则，“不唯论文”如果演变成“唯专家意见”，同样可能产生新的问题。
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